martes, 25 de agosto de 2015

De cómo hacer un debate en clase

Foto tomada de la web de la Junta de Andalucía.

Los debates en clase debería ser obligatorios, por lo menos un par de veces a lo largo del curso. Sea la asignatura que sea. Estas prácticas favorecen el desarrollo y madurez lingüístico de los alumnos y su capacidad para expresarse. La empatía, la resolución de problemas, la colaboración y la atención se ven fuertemente reforzados por esta práctica que se puede plantear en una sesión de 45 minutos. Pero ¿cómo debemos hacer un debate para que no se nos vaya de las manos?. Esta es mi pequeña experiencia:

viernes, 21 de agosto de 2015

De cómo los niños tienen más plasticidad neuronal

El siguiente experimento muestra las dificultades que tienen los adultos en cambiar su punto de vista, y la facilidad que tienen los niños. ¿Has oído alguna vez eso de "montar en bicicleta no se olvida nunca"?. Error.

miércoles, 12 de agosto de 2015

De cómo hacer un ejercicio de simetría y proporción


Estas son las fotos "Combo" de Stephen Mcmennamy, y me parecen una idea fantástica para las clases de plástica para un ejercicio de simetría y composición.

miércoles, 5 de agosto de 2015

De cómo en el Pacífico Sur también se desarrolla la visión espacial


Carcassonne Mares del Sur es, desde mi punto de vista, la mejor versión del clásico Carcassonne para acercarse a este maravilloso juego. Además de ello, creo que también es el más bonito y vistoso una vez puesto en la mesa.

Competencias que desarrolla
o Visión espacial.
o Pensamiento abstracto.
o Interacción con el mundo físico.
o Competencia matemática
o Competencia lingüística
o Competencia digital
o Tratamiento de la información
o Competencia artística
o Las propias de los juegos de mesa