martes, 20 de enero de 2015

De cómo mirar una pieza



¿Sabemos cómo se denominan las distintas vistas de una pieza?. La mejor manera de saberlo es con esta ilustración.
Fijate que con cada vista, el dibujo que resulta de la pieza es totalmente diferente, siendo siempre la misma pieza.
Todo depende del punto del que se mire.

lunes, 19 de enero de 2015

De cómo nos engaña nuestro cerebro

Escalera infinita de Penrose

Cuando hemos habituado nuestro cerebro a trabajar siempre con la misma perspectiva, es fácil desechar otros puntos de vista por imposibles o por no tener sentido. Creer estar en posesión de la verdad absoluta en lo que a punto de vista se refiere, no es sólo una estupidez, sino hasta peligroso como se ha demostrado a lo largo de la historia.
Ya se ha comentado en este blog el trabajo que Picasso realizó en este sentido, pero existe otro notable artista que juega con nuestra manera de ver la cosas en el arte, y no es otro que Escher y sus escaleras imposibles.

domingo, 18 de enero de 2015

De cómo Picasso trastocó la perspectiva

El Guernica, Pablo Ruiz Picasso


"El arte es una mentira que nos acerca a la verdad"

Esta frase tan acertada del propio artista nos sirve como introducción a entender qué trató Picasso cuando desarrollo a principios del Siglo XX el cubismo.
Su objetivo era plasmar la realidad, pero con varios puntos de vista y ángulos al mismo tiempo, alejándose de la visión natural que poseemos y que ya se encarga la perspectiva cónica de desarrollar.

sábado, 17 de enero de 2015

De cómo es eso de la perspectiva cónica



El sistema cónico es el que ofrece un mayor acercamiento a la forma en la que observamos los objetos.

Su característica principal es la de los objetos disminuyen de tamaño a medida que se alejan del observador y que las rectas que son paralelas convergen en un punto, el foco, situado en la línea de horizonte L.H.

viernes, 16 de enero de 2015

De cómo dividir un segmento en partes iguales

Dado el segmento AB, nos piden dividirlo en, por ejemplo, 5 partes iguales. Cogemos la regla y... ¡vaya!, el segmento mide 7.64258 cm... no hay manera de dividirlo exactamente... ¿o sí?.
La manera de dividirlo está basado en el primer teorema de Thales, que básicamente viene a decir que:



Si dos rectas cualesquiera se cortan por varias rectas paralelas, los segmentos determinados en una de las rectas son proporcionales a los segmentos correspondientes en la otra.

Por lo que la manera de proceder sería la siguiente:

jueves, 15 de enero de 2015

De cómo entender una obra de arte


Museo Guggeheim, Bilbao

Es común que cuando nos enfrentamos a una obra de arte moderno, usamos expresiones del tipo “¿y esto es arte?”, “¡esto lo hace mi sobrino de 3 años!”, “¡por eso le habrán pagado una pasta!” o “como se le va la olla a los artistas”… pero… ¿a qué se debe esto?. En muchos casos es debido a un desconocimiento del receptor, ya sea por una incapacidad de transmisión del mensaje por parte del artista, o ya sea por un desinterés en captar el mensaje por parte del observador de la obra.


Es cierto que existe una delgada línea que separa la obra de arte de la “patochada”, pero cruzarla depende mucho de las ganas de la persona que observa la obra. Y cuando somos nosotros los que estamos delante de la misma, tendríamos que preguntarnos como mínimo “¿qué ha querido transmitir el artista con esta obra?”.

miércoles, 14 de enero de 2015

De cómo usar el material de dibujo


El material que usamos en dibujo técnico es variado, y a medida que la especialización es más alta, mayor número de elementos empleamos. 
No obstante, hay una serie de ellos que es de obligado conocimiento por ser los más comúnmente usados.

De cómo saber de qué figura geométrica me están hablando

Las figuras geométricas no son invento del ser humano, están presentes en la naturaleza, y son las estructuras que toman las plantas para desarrollarse, las estructuras corporales de los animales, las formas que toman los cristales naturales, o el desarrollo de nidos y colmenas como manera más optima de aprovechar el espacio.

martes, 13 de enero de 2015

De cómo pinta un lápiz según su dureza

distintas durezas de lápices

Seguramente te habrás preguntado alguna vez qué significa el HB que sale en tu lápiz, o por qué el lápiz 2H ese que tienes en el estuche no pinta. Pues bien, estos códigos hacen referencia a la dureza del grafito que va dentro del lápiz.
Un lápiz duro se denomina con la letra(del inglés Hard), mientras que cuando se trata de un lápiz blando, de los que pintan más oscuros, se le denomina con la letra B (del inglés Black). Existe un tercer grado, el F (del inglés Fine), que se cataloga como fino.

domingo, 11 de enero de 2015

De cómo empezar un blog sobre educación, centrado en el dibujo

"Un viaje de mil millas, comienza con un primer paso" Lao-Tse



Este blog comienza como requerimiento a la asignatura de Complementos de Formación para la Especialidad de Tecnología del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Huelva.
En él se pretende dar una serie de pautas y claves que nos hagan entender el dibujo, no sólo a nivel técnico, sino también despertando en nosotros un interés en lo artístico. Aunque tu futuro no esté vinculado con la arquitectura o la ingeniería, verás que entender el dibujo y el arte en general te favorecerá en competencias básicas de tu vida como la visión espacial o competencias artísticas.
Este blog comienza hoy, pero no sabemos cuando acabará...