De cómo construir una Micro Roma

Micro Rome es un juego feo, con apariencia infantil y que encima es un Print & Play, por lo que su único aspecto atrayente era que me lo había recomendado y mandado @vilvoh. Por ese motivo hice el esfuerzo por imprimirlo, montarlo, enfundarlo y jugarlo, y, oh, sorpresa, es un juego de lo más divertido.

De cómo mejora la agilidad mental con Panic Lab

Panic Lab es uno de esos juegos pequeños, baratos, que vienen en lata... pero que también es muy divertido y formidable para la agilidad mental. 

De cómo Ars Universalis podría ser en lugar de un juego de mesa, una asignatura

En el blog reseño juegos que tienen utilidad a la hora de desarrollar las competencias básicas en educación. Todos tienen algo. Unos más y otros menos, pero el juego de hoy, Ars Universalis, podría hacer él mismo una asignatura completa. Veréis el por qué.

De cómo los juegos de mesa me hablan igual que los libros

Imagen tomada del blog analisisalcubo.es

Que los juegos de mesa desarrollan las competencias básicas en educación ya está más que comentado en este blog. De hecho, todas mis reseñas de juegos pretenden identificar estas competencias básicas según el caso.
Todo esto forma parte de los tipos de inteligencia que desarrollan los individuos. ¿Pero sirven los juegos de mesa también para ampliar la cultura general? La respuesta es SÍ, y como prueba este test cultural:

De cómo buscarle un hueco al Marvel Legendary Deck Building

No solo iba yo a hablar en este blog de juegos de visión espacial. También hay que dejar hueco a otros, y para abrir la veda, he elegido uno de los que más juego últimamente: Marvel Legendary Deck Building Game... ¿lo vemos?.

De cómo Katamino no podía faltar en este blog

En un blog donde hasta ahora los juegos de mesa reseñados refuerzan principalmente las competencias básicas relacionadas con la visión espacial, no podía falta el famoso Katamino, distribuido en España por la editorial Morapiaf, pero ¿es tan interesante como parece?... Veámoslo.

De cómo MEMMnos es más.

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa

Memm es un juego muy sencillo de aprender pero con bastante profundidad. En su sencillez reside su encanto, ya que con un concepto tan minimalista se pueden desarrollar horas y horas de diversión. Ya lo dijo Mies Van Der Rohe “MEMMnos es más” (el juego de palabras es cosecha propia).

De cómo Nueva York no se levantó en tres días

New York, año 1901, "la fascinación por los edificios altos no parece una moda pasajera".

"Tu tío, que en paz descanse, te ha dejado un pequeño terreno en el Bajo Manhattan. Ésta es tu oportunidad de empezar tu carrera como agente inmobiliario y construir, construir una y otra vez, cada vez más alto. Únete a los otros contructores para crear la mayor metrópolis del mundo: ¡La ciudad de Nueva York!"

De cómo en el Pacífico Sur también se desarrolla la visión espacial

Carcassonne Mares del Sur es, desde mi punto de vista, la mejor versión del clásico Carcassonne para acercarse a este maravilloso juego. Además de ello, creo que también es el más bonito y vistoso una vez puesto en la mesa.

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia lingüística o Competencia digital o Tratamiento de la información o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa

De cómo romperte el coco con el cubo de Rubik compensa

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto.

"El cubo de Rubik es imposible de hacer" dijeron... nada más lejos de la realidad.
La realización del cubo de Rubik es relativamente sencilla. Hacerlo en tiempos récord es lo complicado.
Y lo cierto es que tiene múltiples beneficios tal y como paso a reseñar.

De cómo se construye una ciudad medieval

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa

¿Por qué es tan diferente el trazado del barrio gótico de Barcelona y el Ensanche planificado por Cerdá? ¿Por qué Ciudad Lineal en Madrid no tiene nada que ver con el centro histórico de Sevilla?
La respuesta la podemos encontrar en este juego, Catedral (o Cathedral), un juego abstracto donde construimos una ciudad medieval intentando bloquear a nuestro oponente para poder meter nuestras piezas más tochas.

De cómo una familia pingüina puede ayudar a mejorar la visión espacial

¡Pingüinos! ¡¿A quién no le gustan los pingüinos?! Pues eso es lo bueno de este juego, ya que aun tratándose de un juego totalmente abstracto, lo han disfrazado con unos muñecos de pingüinos que llaman la atención de los alumnos.

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa

De cómo jugar a Patchwork

Patchwork es un juego muy sencillo basado en la técnica de costura que consiste en coser retales de tela para formar un diseño mayor sobre un quilt (traducción: edredón. Denominado así del inglés por ser el principal uso que se les daba). Estos retales son patrones geométricos que forman un dibujo final. Lo que anteriormente se consideraba como un modo de costura, hoy está calificado como una forma de arte. Una manera fantástica de mejorar tu visión espacial.

Competencias que desarrolla

o     Visión espacial. o     Pensamiento abstracto. o     Competencia matemática o     Competencia artística o     Las propias de los juegos de mesa

De cómo los mapas terráqueos están distorsionados

El trasladar la superficie de una esfera a un plano requiere una serie de problemas representativos importantes.
Para ello existen dos opciones, o plasmas la superficie con infinidad de cortes por todos lados, o distorsionas los bordes de la superficie, estirándolos hasta que quede plano.
Cuando la superficie esférica es la Tierra, hemos podido ver los típicos planos con algunos cortes para evitar esta distorsión.

En estos, al ser pocos cortes para que sea operativo, también aparece cierta distorsión en los bordes, pero es evidente que no tanto como en los que plantean la superficie de manera continua.

Puedes ver un vídeo con los casos más curiosos a continuación:

De cómo mirar una pieza

¿Sabemos cómo se denominan las distintas vistas de una pieza?. La mejor manera de saberlo es con esta ilustración.
Fijate que con cada vista, el dibujo que resulta de la pieza es totalmente diferente, siendo siempre la misma pieza.
Todo depende del punto del que se mire.

De cómo es eso de la perspectiva cónica

El sistema cónico es el que ofrece un mayor acercamiento a la forma en la que observamos los objetos.

Su característica principal es la de los objetos disminuyen de tamaño a medida que se alejan del observador y que las rectas que son paralelas convergen en un punto, el foco, situado en la línea de horizonte L.H.

De cómo dividir un segmento en partes iguales

Dado el segmento AB, nos piden dividirlo en, por ejemplo, 5 partes iguales. Cogemos la regla y... ¡vaya!, el segmento mide 7.64258 cm... no hay manera de dividirlo exactamente... ¿o sí?.
La manera de dividirlo está basado en el primer teorema de Thales, que básicamente viene a decir que:



Si dos rectas cualesquiera se cortan por varias rectas paralelas, los segmentos determinados en una de las rectas son proporcionales a los segmentos correspondientes en la otra.

Por lo que la manera de proceder sería la siguiente:

De cómo usar el material de dibujo

El material que usamos en dibujo técnico es variado, y a medida que la especialización es más alta, mayor número de elementos empleamos. 

No obstante, hay una serie de ellos que es de obligado conocimiento por ser los más comúnmente usados.

De cómo saber de qué figura geométrica me están hablando

Las figuras geométricas no son invento del ser humano, están presentes en la naturaleza, y son las estructuras que toman las plantas para desarrollarse, las estructuras corporales de los animales, las formas que toman los cristales naturales, o el desarrollo de nidos y colmenas como manera más optima de aprovechar el espacio.

De cómo pinta un lápiz según su dureza

distintas durezas de lápices

Seguramente te habrás preguntado alguna vez qué significa el HB que sale en tu lápiz, o por qué el lápiz 2H ese que tienes en el estuche no pinta. Pues bien, estos códigos hacen referencia a la dureza del grafito que va dentro del lápiz.

Un lápiz duro se denomina con la letra H (del inglés Hard), mientras que cuando se trata de un lápiz blando, de los que pintan más oscuros, se le denomina con la letra B (del inglés Black). Existe un tercer grado, el F (del inglés Fine), que se cataloga como fino.