De cómo hacer un debate en clase

Foto tomada de la web de la Junta de Andalucía.

Los debates en clase debería ser obligatorios, por lo menos un par de veces a lo largo del curso. Sea la asignatura que sea. Estas prácticas favorecen el desarrollo y madurez lingüístico de los alumnos y su capacidad para expresarse. La empatía, la resolución de problemas, la colaboración y la atención se ven fuertemente reforzados por esta práctica que se puede plantear en una sesión de 45 minutos. Pero ¿cómo debemos hacer un debate para que no se nos vaya de las manos?. Esta es mi pequeña experiencia:

De cómo los niños tienen más plasticidad neuronal

El siguiente experimento muestra las dificultades que tienen los adultos en cambiar su punto de vista, y la facilidad que tienen los niños. ¿Has oído alguna vez eso de "montar en bicicleta no se olvida nunca"?. Error.

De cómo hacer un ejercicio de simetría y proporción

Estas son las fotos "Combo" de Stephen Mcmennamy, y me parecen una idea fantástica para las clases de plástica para un ejercicio de simetría y composición.

De cómo en el Pacífico Sur también se desarrolla la visión espacial

Carcassonne Mares del Sur es, desde mi punto de vista, la mejor versión del clásico Carcassonne para acercarse a este maravilloso juego. Además de ello, creo que también es el más bonito y vistoso una vez puesto en la mesa.

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia lingüística o Competencia digital o Tratamiento de la información o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa

De cómo romperte el coco con el cubo de Rubik compensa

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto.

"El cubo de Rubik es imposible de hacer" dijeron... nada más lejos de la realidad.
La realización del cubo de Rubik es relativamente sencilla. Hacerlo en tiempos récord es lo complicado.
Y lo cierto es que tiene múltiples beneficios tal y como paso a reseñar.

De cómo hacer microrrevoluciones en educación

Entre las webs de educación y podcast que frecuento (y que podéis ver en los "enlaces de interés"), el otro día me crucé con María Acaso y sus 5 microrrevoluciones.

Siempre pensamos que la educación necesita ser dada la vuelta como un calcetín, pero muchas veces con principios pequeños se hacen cosas grandes.

Aquí tenéis su listado:

De cómo se construye una ciudad medieval

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa

¿Por qué es tan diferente el trazado del barrio gótico de Barcelona y el Ensanche planificado por Cerdá? ¿Por qué Ciudad Lineal en Madrid no tiene nada que ver con el centro histórico de Sevilla?
La respuesta la podemos encontrar en este juego, Catedral (o Cathedral), un juego abstracto donde construimos una ciudad medieval intentando bloquear a nuestro oponente para poder meter nuestras piezas más tochas.

De cómo Pixar ha creado la obra de arte que deberían ver todos los educadores.

4 meses de clases de psico-pedagogía resumidos en 94 minutos. 

¿Por qué estas tristes? ¿En qué piensas? ¿Qué tienes en la cabeza?... ¿Cómo funciona la mente humana?.

De cómo llevarte una sorpresa por salir en la “radio de los interneses”

Suelo ser bastante activo en Twitter, me parece una red social que hoy por hoy me da lo que necesito, acceso a información de manera rápida y contacto con el mundo de la educación y temas relacionados con la ludificación, especialmente con los juegos de mesa.

Hace un par de días, repasaba las novedades que tenía y encontré el tipo de Tweet que me llama la atención.

Un Podcast sobre los juegos de mesa en la educación, colgado por @cuartodejuegos (una tienda preciosa de Madrid que deberíais visitar todos porque merece la pena, y que suele colgar cosas muy interesantes. Recomendable esta cuenta).

De cómo una familia pingüina puede ayudar a mejorar la visión espacial

¡Pingüinos! ¡¿A quién no le gustan los pingüinos?! Pues eso es lo bueno de este juego, ya que aun tratándose de un juego totalmente abstracto, lo han disfrazado con unos muñecos de pingüinos que llaman la atención de los alumnos.

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa