De cómo usar Carcassonne en el aula

Con Carcassonne desarrollamos un mapa a partir de losetas de cartón, de tal manera que podremos formar ciudades amuralladas, caminos o claustros para así colocar a nuestros seguidores (meeples) e ir ganando puntos.

Competencias que desarrolla

o Visión espacial. o Pensamiento abstracto. o Interacción con el mundo físico. o Competencia matemática o Competencia lingüística o Competencia digital o Tratamiento de la información o Competencia artística o Las propias de los juegos de mesa

De cómo jugar a Patchwork

Patchwork es un juego muy sencillo basado en la técnica de costura que consiste en coser retales de tela para formar un diseño mayor sobre un quilt (traducción: edredón. Denominado así del inglés por ser el principal uso que se les daba). Estos retales son patrones geométricos que forman un dibujo final. Lo que anteriormente se consideraba como un modo de costura, hoy está calificado como una forma de arte. Una manera fantástica de mejorar tu visión espacial.

Competencias que desarrolla

o     Visión espacial. o     Pensamiento abstracto. o     Competencia matemática o     Competencia artística o     Las propias de los juegos de mesa

De cómo los juegos de mesa favorecen las competencias básicas en educación

¿Sirven los juegos de mesa en la educación? ¿Cuales son sus beneficios? ¿O debemos separar el ocio de las obligaciones?

De cómo deberíamos valorar a los profesores

De cómo ilustrar una clase de historia de la tecnología

La semana pasada decidí ilustrar una clase de historia de la tecnología de 4º de ESO con este vídeo, explicando el papel del hombre en su propia evolución, mediante inventos y descubrimientos, pero también en la responsabilidad que tenemos sobre nuestras intervenciones.
Creo que por lo menos captó la atención de los alumnos y les hizo asentar la materia impartida durante la clase.

De cómo si me das una palanca, moveré el mundo

"Dadme una palanca y un punto de apoyo, y moveré el mundo" Arquímedes

Fuente: TED

De cómo los mapas terráqueos están distorsionados

El trasladar la superficie de una esfera a un plano requiere una serie de problemas representativos importantes.
Para ello existen dos opciones, o plasmas la superficie con infinidad de cortes por todos lados, o distorsionas los bordes de la superficie, estirándolos hasta que quede plano.
Cuando la superficie esférica es la Tierra, hemos podido ver los típicos planos con algunos cortes para evitar esta distorsión.

En estos, al ser pocos cortes para que sea operativo, también aparece cierta distorsión en los bordes, pero es evidente que no tanto como en los que plantean la superficie de manera continua.

Puedes ver un vídeo con los casos más curiosos a continuación:

De cómo pasan algunas noches las personas creativas

De cómo mirar una pieza

¿Sabemos cómo se denominan las distintas vistas de una pieza?. La mejor manera de saberlo es con esta ilustración.
Fijate que con cada vista, el dibujo que resulta de la pieza es totalmente diferente, siendo siempre la misma pieza.
Todo depende del punto del que se mire.

De cómo nos engaña nuestro cerebro

Escalera infinita de Penrose

Cuando hemos habituado nuestro cerebro a trabajar siempre con la misma perspectiva, es fácil desechar otros puntos de vista por imposibles o por no tener sentido. Creer estar en posesión de la verdad absoluta en lo que a punto de vista se refiere, no es sólo una estupidez, sino hasta peligroso como se ha demostrado a lo largo de la historia.

Ya se ha comentado en este blog el trabajo que Picasso realizó en este sentido, pero existe otro notable artista que juega con nuestra manera de ver la cosas en el arte, y no es otro que Escher y sus escaleras imposibles.